La Facultad de Diseño de la Universidad Estatal de Iowa es una escuela de primer nivel, única por ser una de las tres únicas facultades de EE.UU. con un enfoque integral de la enseñanza del diseño, al tiempo que proporciona a los estudiantes el más amplio acceso a las distintas disciplinas del diseño y su complemento. Aplicando sus intereses y aprendiendo su oficio, los estudiantes se centran en los objetivos, cambiar el mundo a mejor, no simplemente añadiendo más productos a él, sino desarrollando productos que duren y cambien vidas. Trabajan las ideas con modelos físicos, creando y utilizando KeyShot a lo largo del proceso para ayudar a dar vida a sus ideas. Hablamos con Steven M. Herrnstadt, catedrático de Iowa State, sobre su programa y la ayuda que les ha prestado KeyShot .

Universidad Estatal de Iowa - Departamento de Diseño Industrial

Software de modelado utilizado:
SolidWorks
diseño.iastate.edu

Adam-Anderson-keyshot-tank-tnEl Departamento de Diseño Industrial de la Universidad Estatal de Iowa (INDD) es una universidad única y muy solicitada por estudiantes de todo el mundo. Cada otoño reciben una media de 170 solicitudes para 35 plazas. A medida que Steven nos cuenta más cosas sobre el programa, no es de extrañar que el entorno de aprendizaje de la ISU esté tan solicitado.

¿Qué tiene de especial el programa de Diseño Industrial de la ISU?

Nuestra clase de materiales y procesos está integrada en la clase de CADD y en los demás estudios".

En primer lugar, David Ringholz, Catedrático de Diseño Industrial de la ISU y la colección de profesores que ha reunido. Integramos todas nuestras clases. Con esto quiero decir que durante las clases de CADD, por ejemplo, hacemos que los estudiantes no sólo hagan tutorías introductorias, sino que traigan proyectos de sus otros estudios y clases y trabajen en ellos como parte de los cursos de CADD. Nuestra clase de materiales y procesos está integrada en la clase de CADD y en los demás estudios. Cualquier estudiante o profesor está invitado a cualquier crítica. Nuestro profesorado es diverso en cuanto a experiencia, segmento industrial, formación y nación de origen. Por ejemplo, tenemos personas con formación no sólo en diseño industrial, sino también en bellas artes, psicología, ingeniería mecánica e ingeniería eléctrica. Algunos de nuestros profesores tienen formación múltiple. Tenemos profesores muy jóvenes y otros "cronológicamente maduros". Cada miembro del profesorado tiene puntos fuertes particulares y todos tienen ciertos puntos en común que facilitan la enseñanza y la comunicación. Los estudiantes se dan cuenta de ello y ven al profesorado cooperando en diversas partes de un proyecto o incluso enseñando.

Por encima de todo, nuestro programa y nuestras clases son fluidos. Un curso desemboca en otro de forma simultánea y secuencial. Por ejemplo, no trazamos una línea divisoria entre el renderizado CADD/digital y el renderizado analógico/manual. Los estudiantes y el profesorado se mueven libremente entre todos los tipos de renderizado. El renderizado manual no se limita a las clases de renderizado manual. Ninguno de los dos es sagrado y pueden combinarse entre sí utilizando los puntos fuertes de cada medio. Si uno quiere dibujar sobre una imagen sintética (renderizado por ordenador), entonces está bien, siempre y cuando avance la intención. Nuestros alumnos están formados para dominar tanto el renderizado digital como el manual (lo que algunos llaman "medios heredados", aunque nosotros creemos que ambos son actuales). Mi opinión es que ambos son necesarios y que la capacidad de pasar de uno a otro y combinarlos cuando se desee es una ventaja.

Estamos en la Escuela Superior de Diseño, pero también en la Escuela Superior de Ingeniería. Hemos creado un sistema de laboratorios de fabricación llamado Resource Hub. Cualquier estudiante de la Facultad de Diseño y de la Facultad de Ingeniería puede compartir los laboratorios de fabricación de las dos facultades si ha asistido y aprobado las clases de seguridad y formación. Tenemos acceso a fresadoras CNC, corte por plasma CNC, corte por láser de diversos materiales, incluido el acero inoxidable, varios tipos de impresoras 3D, incluida una impresora Objet de múltiples materiales. Tenemos acceso al soplado de vidrio y al trabajo con lámparas. Estamos muy cerca de los Laboratorios Nacionales Ames, especializados en materiales de tierras raras y donde se inventó la soldadura sin plomo. Estamos muy bien situados entre las Ciudades Gemelas, Chicago, Kansas City y Omaha. Des Moines es también un centro cultural en rápido crecimiento.

Imagen:Daniel RaesImagen: Yu Lin

¿Cómo se ha integrado KeyShot en el programa?
Se introduce como materia de curso en la clase de CADD inicial. Cada alumno recibe una copia junto con una copia de SolidWorks para instalar en su portátil o estación de trabajo. A partir de ese momento, sus presentaciones, ya sean para un póster o para un cliente, se basan en gran medida en imágenes creadas por KeyShot.

Sus proyectos/tesis de fin de carrera culminan en un prototipo físico y un libro de proceso ampliado impreso y encuadernado. Se les enseña iluminación y composición en KeyShot como si se tratara de fotografía convencional. Esto incluye el conocimiento para hacer coincidir la iluminación de sus modelos sintéticos de SolidWorks con una escena o fotografía existente, el Kayak de Paige Mitchell es un ejemplo de ello. Aprenden a crear imágenes contextuales, así como fotogramas explosionados y animaciones explosionadas y articuladas.

Imagen: Charlie BergImagen: Evan Lembke

¿Cómo ha ayudado KeyShot a los estudiantes/profesores de la ISU a ahorrar tiempo, dinero o mejorar la calidad?
El mejor ejemplo del salto de calidad fue el primer semestre que introdujimos KeyShot. Al principio de un estudio patrocinado por Calphalon en el que los estudiantes hacían presentaciones a los diseñadores, responsables de marketing e ingenieros de Calphalon, las primeras ilustraciones de los carteles y las presentaciones proyectadas en PDF estaban renderizadas a mano e impresas digitalmente. Parecían muy buenos trabajos de estudiantes. En la quinta semana del semestre ya habían aprendido introducción a SolidWorks y acababan de introducirse en KeyShot. Los resultados fueron notables. Incluso la gente de Calphalon mencionó el salto en calidad y verosimilitud.

Llevo años enseñando animación, renderizado, modelado e iluminación con los principales modeladores de superficies. Me ha llevado una fracción del tiempo conseguir que los alumnos ejecuten renders decentes en KeyShot."

Los estudiantes respondieron a lo rápido que podían obtener resultados pulidos. Llevo años enseñando animación, renderizado, modelado e iluminación con los principales modeladores de superficies. Me llevó una fracción del tiempo conseguir que los estudiantes hicieran renders decentes en KeyShot. KeyShot presenta una interfaz rápida y directa para obtener imágenes de buen aspecto y bien iluminadas con preajustes de iluminación de estudio y exterior y una buena selección de superficies y materiales para que el estudiante juegue al "qué pasaría si...".

¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo se utiliza KeyShot o cómo ayuda a los estudiantes/profesores?
En nuestros estudios patrocinados, los estudiantes presentan soluciones y trabajos en curso a clientes reales. El renderizador en tiempo real les permite hacerse una idea rápida del aspecto que tendrá el renderizado final sin tener que comprometerse a un renderizado final hasta que las cosas estén dispuestas como ellos quieren; esto se aplica tanto a las tomas principales como a las de contexto. Las imágenes explosionadas animadas son sencillas y pueden utilizarse como imágenes de montaje o como modelos articulados. También lo he utilizado para enseñar iluminación y composición de cámara de forma integrada con el modelado.

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